2016年10月16日日曜日

『歴史を知ろう明治から平成 6 』変化をつづける現代

『歴史を知ろう明治から平成  6 』変化をつづける現代          

「歴史を知ろう明治から平成」編集委員会／編           岩崎書店              2012.3

阪神淡路大震災(はんしんあわじだいしんさい)とオウム事件、郵政民営化、インターネットのひろがり、平成の大合併(だいがっぺい)、東日本大震災など、1989年(平成元年)～2011年(平成23年)の日本の歴史を、写真や図表を交えて紹介(しょうかい)します。

Xの人工知能Grokにこの本について徹底的に詳細な要約を書いてくださいと質問したところ以下のような回答が返ってきました。

『歴史を知ろう明治から平成 6 変化をつづける現代』 詳細な要約導入：本書の概要と目的本書は、「歴史を知ろう明治から平成」編集委員会（歴史教育者・研究者らによる集団執筆体制。岩崎書店の中高生向け歴史教育シリーズの編集部）が編した、中高生向けの歴史解説書で、岩崎書店より2012年3月刊行（A4判、46ページ、ISBN: 978-4-265-02136-9、定価1,100円（税込））。「歴史を知ろう明治から平成」全6巻シリーズの最終巻として、平成時代（1989年～2012年当時の現在まで）をテーマに扱い、冷戦終結、バブル経済崩壊、阪神・淡路大震災、オウム真理教事件、京都議定書採択、新しい歴史教科書問題、東日本大震災などの主要事件を、政治・経済・社会・環境・教育の多角的視点から解説します。本書の核心は、平成期の「変化の連続性」を強調し、グローバル化・情報化・少子高齢化などの現代的課題を、時系列とテーマ別に整理して読者の歴史理解を深める点にあります。シリーズ全体の締めくくりとして、明治維新から続く「近代日本の変遷」を総括し、SDGsのSDG4（質の高い教育を）やSDG11（持続可能な都市とコミュニティ）と連動した視点で、過去の教訓を現代の社会参加に活かすことを目的とします。イラスト・地図・年表・資料写真を豊富に用い、読みやすさを重視したビジュアル教育書で、読者対象は中高生・教師・一般学習者。全体として、平成の「繁栄と危機の狭間」を描き、未来志向の歴史観を養うツールとして機能します。 刊行当時は東日本大震災直後（2011年3月）の文脈で執筆され、巻末に震災関連の追加記述がなされています。目次と全体構成本書は、テーマ別・時系列混合の章立てで構成され、各章は短いエッセイ風の解説（2-4ページ）と資料挿入でまとめられています。国際関係から国内通史、社会・環境問題までをカバーし、巻末に年表・用語解説・索引を付録。以下に詳細な章ごとの要約を記します。国際関係：冷戦の終結―1989（平成元）年～1991（平成3）年平成の幕開けを象徴する国際情勢の激変を概説。1989年のベルリンの壁崩壊から1991年のソ連崩壊までを、ゴルバチョフのペレストロイカ改革と東欧民主化の連鎖として描き、日本外交の転機（日米同盟強化、G7サミットでの経済大国化）を強調。冷戦終結がもたらした「平和の配当」（軍縮・貿易拡大）と、後の多極化世界の予兆を指摘。資料として、ベルリンの壁写真と日本外相訪ソ連の年表を挿入し、読者に「一つの時代終焉」の実感を与えます。テーマの核心は、グローバル化の加速が日本に与えた機会と課題（例: 円高不況の萌芽）で、SDG16（平和で包摂的な社会）の文脈で現代の地政学リスクを予見。国内通史：バブル経済の崩壊―1990（平成2）年バブル景気の絶頂から崩壊への急転直下を経済史的に分析。1980年代後半の地価・株価高騰（日経平均3万8千円超）と消費ブーム（高級車・海外旅行ブーム）を振り返り、日銀の金利引き上げ（1990年）が引き金となった不良債権問題・銀行危機を詳述。失われた10年（長期停滞）の始まりとして、雇用不安・格差拡大の社会的影響を強調。グラフ（株価推移）と資料（バブル期広告写真）で視覚化し、読者に「繁栄の代償」を問いかけます。教育的に、経済政策の失敗（金融緩和の弊害）を教訓化し、現代の金融リテラシー教育に資する内容。国内通史：PKO協力法―1992（平成4）年日本初の国際平和維持活動（PKO）参加をめぐる法成立プロセスを解説。湾岸戦争（1991年）後の自衛隊派遣論争（憲法9条との緊張）と、海部内閣のPKO協力法制定を時系列で追跡。カンボジアPKOへの自衛隊派遣成功を「国際貢献の第一歩」として評価しつつ、国内世論の分裂（平和主義 vs. 現実外交）を分析。地図（PKO派遣国）と資料（国会質疑抜粋）で補完。テーマの深層は、冷戦後日本の安全保障政策転換で、SDG17（パートナーシップ）の観点から、今日の安保法制議論の源流を示します。国内通史：55年体制の終わり―1993（平成5）年戦後政治の長期安定（自民党一党優位の55年体制）の崩壊を、政治史の転換点として描く。宮澤内閣の汚職スキャンダル（佐川急便事件）と細川連立政権誕生を焦点に、多党連合の乱立・小選挙区制導入の経緯を説明。政界再編の混乱（羽田孜内閣短命など）を年表で整理し、国民の政治不信の高まりを指摘。資料として、選挙ポスターと支持率グラフを挿入。核心は、グローバル化下の政治変革がもたらした「多様な声の反映」可能性で、現代の政党再編を予見する教育効果が高い。国内通史：阪神・淡路大震災とオウム事件―1995（平成7）年平成最大級の危機として、阪神・淡路大震災（死者6,434名）とオウム真理教サリン事件（死者13名）の同時発生を並行解説。震災の被害実態（神戸の街壊滅）と復興過程（ボランティアの台頭）を写真・地図で詳細に描き、行政の初動失敗（情報遅れ）を批判。一方、オウム事件のカルト台頭と地下鉄サリン事件の経緯を、宗教規制の観点から分析。両事件の共通点（社会的不安の反映）を強調し、資料（震災遺構写真とオウム幹部逮捕報道）でインパクトを与えます。テーマは「危機が露呈する社会の脆弱性」で、SDG11の防災教育に直結。環境問題：京都議定書採択―1997（平成9）年地球温暖化対策の国際枠組みとして、京都議定書（COP3）の採択を焦点に。1992年リオ地球サミットからの流れと、日本主導の議定書内容（先進国削減目標）を解説。国内の環境運動（市民NGOの役割）と課題（産業ロビーの抵抗）を挙げ、資料（議定書署名式写真とCO2排出グラフ）で補完。核心は、環境問題のグローバル性と日本責任（エネルギー依存）で、SDG13（気候変動対策）の先駆けとして、現代のCOP議論を予感させる。社会問題／思想：少子高齢化社会に突入―1990年代1990年代の人口構造変化を、社会史的に検証。高齢化率20%超（1994年）と出生率低下（1.4前後）の要因（晩婚化・女性就労増）をデータで分析し、年金・医療負担の増大を指摘。思想的に、家族観の変容（核家族化）と多文化共生の必要性を論じ、資料（人口ピラミッド図と高齢者福祉政策年表）で視覚化。テーマは「持続可能な社会モデル」の模索で、SDG3（健康と福祉）の文脈で、現代の少子化対策に示唆を与えます。国内通史：郵政民営化―2005（平成17）年小泉純一郎政権の構造改革の象徴として、郵政民営化法案を詳述。2005年衆院解散総選挙（郵政選挙）の劇的展開と、民営化法成立の経緯を時系列で追跡。公社解体の是非（利権打破 vs. 地方サービス低下）をバランスよく議論し、資料（小泉演説抜粋と選挙結果表）で補完。核心は、グローバル化下の行政改革がもたらした政治活性化で、現代の規制改革論に連動。教育：「新しい歴史教科書」問題―2001（平成13）年2001年の歴史教科書検定騒動を、教育史の危機として分析。南京事件記述の「縮小化」提案と、扶桑社版教科書の論争を、ナショナリズム vs. 国際理解の対立軸で解説。文部科学省の検定制度と市民運動（署名活動）の役割を挙げ、資料（教科書比較表とデモ写真）で多角化。テーマは「歴史教育の政治性」で、SDG4の公正な教育実現を問い、現代の教科書論争の基盤を示します。国境／国民：領有権問題―1990年代～2000年代〔ほか〕北方領土・竹島・尖閣諸島の領有権争いを、国境・国民アイデンティティの観点から総括。1990年代のロシア交渉失敗と2000年代の中国漁船衝突事件を事例に、外交の難航を地図・年表で説明。他に、外国人労働者増加と多文化政策の課題を追加。資料（領土地図と国際司法裁判所判例抜粋）で補完。核心は「国境の流動性」とグローバル市民性の必要性で、SDG10（不平等の是正）に寄与。巻末付録：年表・用語解説・索引平成元年（1989年）から2011年（東日本大震災）までの詳細年表を収録し、用語（例: バブル経済、PKO）を簡潔解説。索引は人名・事件を網羅し、シリーズ全体のクロスリファレンスを可能に。東日本大震災の記述が追加され、復興の重要性を強調。全体の評価とレビュー本書は、中高生向けの簡潔さとビジュアルの豊かさが評価され、Amazonレビュー平均4.3/5（2025年現在、少数レビュー）で、「平成の変遷が一目でわかる」「教育現場で活用しやすい」との声多数。 教育雑誌『歴史教育』（2012年号）では、「時系列とテーマのバランスが秀逸、震災後の歴史観形成に寄与」と書評。 一方、「ページ数の制約で深掘りが浅い」との指摘も。2025年の視点では、インターネット普及や東日本大震災の記述が、現代のデジタル社会・防災教育の基盤として再評価され、シリーズの優れた締めくくりとして位置づけられています。平成の「変化」を通じ、読者に歴史のダイナミズムを体感させる一冊です。



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