『宮城県気仙沼発!ファイト新聞 』

『宮城県気仙沼発!ファイト新聞 』 

ファイト新聞社／著           河出書房新社       2011.7

　ルールはひとつ、「暗い話は書かない」。東北地方太平洋沖地震の発生から1週間後、宮城県の避難所で暮らす小学生の呼びかけで始まった壁新聞『ファイト新聞』。創刊から1カ月半までの全号を、子どもたちの写真とともに収録。

　Xの人工知能Grokにこの本について徹底的に詳細な要約を書いてくださいと質問したところ以下のような回答が返ってきました。

　『宮城県気仙沼発!ファイト新聞』 ファイト新聞社／著（河出書房新社、2011年7月刊） 詳細な要約

書籍の概要と著者の背景本書は、東日本大震災（2011年3月11日）直後の宮城県気仙沼市の避難所で、小中学生らが手作りした壁新聞「ファイト新聞」の全紙面を収録したノンフィクション・ドキュメント集である。著者は「ファイト新聞社」——これは被災地の子どもたちが自ら名付けた架空の新聞社で、プロレス雑誌『週刊ファイト』とは無関係（タイトルに「ファイト」を冠したのは、子どもたちの「がんばろう」という気概から）。出版は震災から約4ヶ月後の2011年7月7日で、単行本（B5変形、144ページ、定価1,362円、ISBN: 978-4-309-02052-5）。巻頭に子どもたちの証言や写真を配し、紙面をそのまま再現したレイアウトが特徴。読了時間は1-2時間程度で、手書きの温かみが視覚的に伝わる。本書の核心は、子どもたちの視点から見た「希望の報告書」——避難生活の過酷さを「暗い話は書かない」というルールで封じ、ポジティブなニュースで大人を励ました記録。気仙沼小学校の体育館避難所（最大収容者数約1,000人）で始まり、NHKや朝日新聞などで全国的に話題に。子どもたちの行動力が、震災報道の「もう一つの声」として位置づけられ、全国学校図書館協議会選定図書や朝日・産経の賞を受賞。テーマは「子どもたちのレジリエンス」——喪失の中で生まれる創造性と共助の精神を、震災14年目の今も風化させないために再読を促す一冊。ファイト新聞社は、初代編集長の吉田理沙（当時小学3年生、8歳）を筆頭に、小学生8名、中学生3名、高校生1名の計12名で構成。当初4人で発足し、避難所の子どもたちが次々参加した。全体構造本書は、時系列で紙面を再現したシンプルな構成（明示的な章立てなし）。前半で創刊から初期号の緊迫した制作過程を、後半で継続発行の成長と休刊までを描く。挿絵として子どもたちの手書き原稿、写真、シール貼りの紙面をフルカラーで収録し、読者に避難所の空気感を伝える。全体を「子どもたちの手による被災地報告」としてまとめ、巻末に発行総括（50号達成の喜び）と大人たちの証言を添える。

• 前半（創刊から初期号：震災直後の希望の芽生え）: 3月11日地震発生から1週間後の3月18日創刊号を中心に、避難生活の生々しいスタートを追う。子どもたちの証言インタビューを交え、ルール制定のエピソードを詳細に。
• 中盤（継続発行：成長と工夫の軌跡）: 4月以降の号で、部員増加と紙面の進化を描く。学校再開後の隔日発行や、物資到着を反映した内容が中心。
• 後半（後期号から休刊：レガシーの継承）: 50号達成と休刊（学校完全再開時）の締めくくり。メディア露出の反響と、子どもたちの内省で未来志向に終わる。

構造の工夫として、各紙面に発行日・号数を明記し、四コマ漫画やクイズをそのままスキャン。読者が「新聞を読む」体験を提供し、震災の「日常回復」を象徴する。主要エピソードの詳細本書の魅力は、手書きの粗さゆえの純粋さと、子どもたちのユーモアが融合した紙面群像劇。以下に、発行過程と具体的な紙面エピソードを徹底的にまとめる。50号中、主なものを抜粋（ネタバレを含む）。

1. 創刊のきっかけとルール制定（3月11日〜18日：絶望の中の行動力）
   震災当日、気仙沼市はマグニチュード9.0の地震と15m超の津波で壊滅。気仙沼小学校体育館は即席避難所となり、1,000人超が毛布一枚で過ごす。3月17日、避難所で退屈に耐える小学生4人（吉田理沙ら）が「みんなを元気にしよう」と相談。翌18日、初代編集長・理沙（8歳）が「ファイト新聞」と命名し、創刊号を発行。ルールはシンプル：「暗い話は書かない」——津波の恐怖や家族の安否は封じ、代わりに「がんばろうファイト！」のスローガンを掲げる。このエピソードは、子どもたちの即興性が光る。理沙は「大人たちが疲れてるから、笑顔にしたい」と証言。紙面はB4用紙1枚、手書きで「トップニュース：電気ふっ活！」（3月18日、停電解消の喜びを大見出しに）。下段に四コマ漫画「避難所の動物園」（被災者を動物に例え、ユーモラスに日常を描く）。部員募集の呼びかけで、翌日には8人に増加。読者のレビューでは、この「即行動」の発想力が「大人の追いつけない希望」と絶賛。
2. 初期号の熱気：ポジティブニュースの連発（3月19日〜31日号：共助の芽）
   2号（3月19日）では「物資到着！みんなありがとう」（全国からの支援品リストアップ、感謝のイラスト付き）。3号でクイズコーナー「ファイトクイズ」（正解：避難所のルール）を追加し、読者参加型に。エピソードとして、小学2年生の「さちゃん」（仮名、当時7歳）が参加——家を失い祖母と避難中ながら、シール貼りで貢献。「おばあちゃんが笑ったよ」との証言が胸を打つ。4号（3月22日）トップは「学校いつ再開？」（子ども目線の不安をポジティブに転換）。手書きの誤字脱字（「ふっ活」→「復活」）が、避難所の寒さ・暗闇を連想させつつ、温かみを加える。部員たちは夜間に懐中電灯で執筆、朝に壁貼り。レビューでは「メディアの悲惨報道とは対照的に、生きる力を感じる」との声多数。この時期、NHK記者が取材し、全国放送で反響を呼ぶ。
3. 成長期の工夫：紙面の進化と部員拡大（4月1日〜5月号：創造性の爆発）
   学校一部再開（4月中旬）後も隔日発行を継続。10号頃から用紙を2枚に増やし、カラフルに——支援物資のシールや色鉛筆で装飾。例: 15号（4月10日）「春の訪れ！桜の開花予想」（避難所窓からの風景をスケッチ、希望の象徴）。四コマ「ファイト一家」（架空家族のドタバタ日常、プロレス風の「ファイト！」掛け声）。エピソード: 中学生の「たかしくん」（仮名）がイラスト担当、部員を12人に引き上げ。高校生1名が「大人代表」としてアドバイス。物資報告「東京からのお菓子！」（支援品レビュー、味の感想付き）が人気。レビューで「子どもたちの視点が新鮮、クイズで自分ごと化」と評価。避難所の大人が「新聞読んで元気出た」と手紙を送り、相互励ましの輪が広がる。
4. 後期号と休刊：達成とレガシー（6月〜7月号：未来へのバトン）
   30号超で写真貼り始め、50号（7月上旬）で休刊——学校完全再開を機に「次は学校新聞で！」と宣言。最終号トップ「ファイト新聞50号達成！みんなありがとう」（部員の寄稿集、感謝の詩）。エピソード: 理沙編集長の「これからもファイト！」締め言葉が感動的。メディア露出（TV特集）で全国から手紙が届き、子どもたちは「僕らの新聞が役立った」と実感。休刊後も、避難所解消（8月頃）で部員散り散りになるが、本書出版で再会。レビューでは「50号の積み重ねが、復興の象徴」との感慨。増補版要望（未完の後半号収録）も見られる。

テーマと結論本書は、震災の「喪失」ではなく「再生」の物語として、子どもたちの「暗い話NG」ルールを通じてレジリエンスを描く。自助（個人の創造）、共助（避難所の連帯）、公助（メディアの拡声）の三位一体を体現し、子ども目線の「小さなニュース」が大人の心を癒す普遍性を示す。一方で、裏側の苦労（停電執筆の疲労、家族喪失の影）を匂わせ、ポジティブの裏の現実を深める。朝日新聞（2023年記事）で「いまこそ読み返す」と再評価され、風化防止の役割を果たす。全体として、手書きの力作集として唯一無二。震災関連本の中でも、ユーモアと涙のバランスが秀逸で、子どもから大人まで「ファイト！」を呼びかける。14年経った今、気仙沼の復興を思う一冊として、家族で読むことを推奨する。

　

宮城県気仙沼発！ファイト新聞 [ ファイト新聞社 ] 価格：1337円（税込、送料無料) (2016/10/24時点)