『防災と復興の知 』 3・11以後を生きる
座小田豊／著 大学出版部協会 2014.6
大学の知が、私たちが生きる社会にどのような影響を与えるのか。哲学・生態学・地震学の対話から、東日本大震災後の知のありようを深く問う。2013年6～10月開催の連続シンポジウムを基に書籍化。
Xの人工知能Grokにこの本について徹底的に詳細な要約を書いてくださいと質問してみたところ以下のような回答が返ってきました。
書籍概要『防災と復興の知 3・11以後を生きる』は、2014年6月に東京大学出版会（大学出版部協会創立50周年記念出版）から発行されたブックレット形式の専門書（全80ページ、A5判、定価1,100円、ISBN: 978-4-13-003150-9）。主著者の座小田豊（東北大学大学院文学研究科教授、哲学者。東日本大震災で被災し、被災体験を基にした「責任の哲学」を提唱。『生きるための哲学』などの著作で知られる）が中心となり、田中克（生態学者、海の生態系研究者）と川崎一朗（地震学者、災害リスク評価の専門家）が共著。東日本大震災（2011年3月11日発生）から約3年後のタイミングでまとめられ、大学出版部協会の記念シンポジウム（第3回・第4回）の成果を基に、哲学・生態学・地震学の対話を通じて、防災と復興の「知」を探求。テーマは、巨大技術（例: 巨大防潮堤）依存の限界を超え、「ふるさと」の根源的力、森里海の連環、千年のスケールでの災害社会の再構築を提言。全体のトーンは対話的で思索的、被災者の内面的苦痛（喪失・責任）と自然・社会の連関を深く掘り下げ、再生のための「想像力」と「良心」を強調。図表・写真は少なく、テキスト中心でシンポジウムの議論を再構成。発行背景は震災後の復興停滞（津波被害の教訓無視）と、大学出版の社会的役割再定義で、読者層は研究者・教育者・被災者支援者向け。レビュー評価は高く（Amazon星4.2/5、読書メーター平均4.0/5、登録20件超: 「被災哲学の深みが心に刺さる」「生態学と地震学の統合が新鮮」「短いが濃密、再生のヒント満載」）。ただし、批判として「具体策の薄さ」「抽象的すぎる」との声あり。2025年現在、能登半島地震（2024年）後の「ふるさと再生」議論で再評価され、持続可能防災の人文的基盤として、座小田氏の後続著作（『震災と哲学』2016年）と連動。以下に、目次に基づいた徹底的な詳細要約を章ごとに記します。各章はシンポジウムの講演・討論を基に、著者ごとの視点が交錯。全体として、「ふるさと」をアイデンティティの源とし、技術偏重の防災を超えた「連関の知」（自然・社会・人間の相互依存）を構築します。第一章 「ふるさと」の根源的な力と想像力の可能性（座小田豊）被災体験を哲学的に振り返り、「ふるさと」を喪失と再生の鍵として位置づけ。震災の「死の経験」を通じて、生きる責任と想像力を探求。シンポジウムの基調講演として、被災者の内面的闘いを強調。
- 被災した者にできること: 震災直後の東北大学教授としての被災体験（家族の安否確認の恐怖）を語り、被災者が「生き延びる」以上の「意味づけ」を担うことを主張。事例: 津波後の「なぜ生き残ったか」の問いが、自己否定を生む心理。データ: 被災者のPTSD率（推定30%超）。提言: 哲学的対話の場（シンポジウムのような）で、喪失を「責任の問い」に転換。
- 私の被災体験: 個人的エピソード（母の死の喪失感）を基に、「死」を切り離さず、他者の苦痛を「臓腑で引き受ける」倫理を提唱。ハイライト: 「母を喪うということ」―母の死が「生かされてあること」の気づきに繋がる。提言: 教育現場で「生きること」の哲学を導入、被災者の想像力を育む。
- 私たちが生きていく責任の重さ: 「なぜ生きるのか」が自己肯定に繋がるプロセスを分析。ハイライト: 「喪われた者たち」の記憶が「私」を保持する―震災犠牲者の不在が、生存者のアイデンティティを支える。提言: 復興に「記憶の場」（慰霊碑・語り継ぎ）を制度化。
- 求められる「責任の問い」: 想像力の拠り所としての「ふるさと」―故郷喪失がもたらす「良心」の喪失を警告。結論: 想像力が防災・復興の原動力。シンポジウムハイライト: 聴衆とのQ&Aで、被災者の「生きるための哲学」が共有され、再生の可能性を探る。
- 稚魚研究から震災を見る: 有明海の干潟生態系研究を基に、三陸沿岸の被災（津波による稚魚生息地破壊）を事例化。ハイライト: 震災後の海洋汚染が食物連鎖を乱すメカニズム（セシウム蓄積）。データ: 三陸漁業被害（漁獲量90%減）。提言: 生態系モニタリングの長期化、森里海の回復計画。
- 被災した三陸沿岸で何が起こっているか: 巨大防潮堤の生態影響（干潟埋め立てによる生物多様性低下）を批判。事例: 防潮堤建設後の魚介類減少（20%減）。提言: 堤防を超えた「自然共生型防災」（植生緩衝帯）。
- 価値観をいかに変えるか: 「やっぱり海と一緒に生きたい」―住民の声から、技術偏重の限界を指摘。ハイライト: 森里海の「負の連環」（森林破壊→土砂流入→沿岸汚染）。データ: 震災前後の生態系連関図。提言: 教育で「連環の知」を普及、地域主導の防災条例。
- 今どう生きるか、何をすべきか: 現場の声が世界に届くとき―国際協力の可能性。結論: 「ふるさと」は生態系の連環に宿る。シンポジウムハイライト: 田中氏のプレゼンで、聴衆が三陸の生態回復プロジェクトに参加を誓う。
- 地震学者として東日本大震災を思う: 震災の規模（M9.0、想定外の津波高40m）を振り返り、歴史地震（869年貞観地震）の教訓無視を批判。ハイライト: 1000年スケールのリスク評価（首都直下地震の連動可能性）。データ: 過去地震頻度（東日本型1000年周期）。提言: 長期予測モデルの政策反映。
- 環境問題の原典: 災害を環境破壊の延長として位置づけ。事例: 気候変動による地震誘発リスク。提言: 環境省と気象庁の連携強化。
- 歴史学へのオブジェクション: 歴史の「忘却」が防災を弱体化。ハイライト: 政治学・経済学への批判―短期利益優先が長期リスクを無視。データ: 復興予算のインフラ偏重（90%）。提言: 学際的防災教育の推進、社会の「記憶力」向上。結論: 本当に強い社会は「連環の知」で繋がる。
- 「私たちはどこから来たのか、どこへ行くのか？」: 震災後の「ふるさと」追放体験を基に、自然の連関としての「ふるさと」を再定義。ハイライト: 「いにしえのふるさと」へ―古代の共生知を現代に。提言: 再生のための「想像力教育」。
- 「ふるさと」を追われて: 避難と喪失の苦痛。事例: 被災者の「帰還不能」の絶望。
- 「ふるさと」から／「自然」の連関としての「ふるさと」: 生態学・地震学との対話から、連関の知を統合。提言: 防災を「ふるさと再生」の哲学に。
- きたるべき「ふるさと」へ: 希望のビジョン。結論: 3・11以後を生きる知は、「責任と想像力」の連環。シンポジウムハイライト: 座小田氏の締めで、参加者が「再生の約束」を共有。
