『つなみてんでんこ
はしれ、上へ! 』ポプラ社の絵本 – 17
指田和／文 ポプラ社 2013.2
「自分の命は自分で守れ!」 東日本大震災のあの日、大津波をみんなで生きのびた釜石の子どもたちのドキュメント。折り込みページあり。「てんでんこ新聞」つき。
Xの人工知能Grokにこの本について徹底的に詳細な要約を書いてくださいと質問したところ以下のような回答が返ってきました。
『はしれ、上へ! つなみてんでんこ』 指田和／文 伊藤秀男／絵（ポプラ社、2013年2月） 詳細な要約書籍の全体概要この絵本は、2011年3月11日の東日本大震災で発生した大津波から、岩手県釜石市の小・中学生たちがほぼ全員（生存率99.8%）逃れた「釜石の奇跡」を、子どもたちの視点で描いたノンフィクション・ドキュメント絵本です。文の指田和（児童文学作家、震災関連の執筆多数）と絵の伊藤秀男（絵本作家、力強い筆致で知られる）の共作。全44ページ、B4変型判（23cm×28cm）、定価2,035円（税込、ISBN: 978-4-591-13220-3）。対象年齢は小学低学年（6歳～）で、親子読み聞かせを想定し、迫力ある見開きイラストとシンプルな文体で、恐怖を越えた「生きる力」を伝えます。ポプラ社の絵本シリーズ第17弾として刊行され、震災から約2年後のタイミングで、被災の記憶を「忘れない」ために制作。核心は三陸地方の古い言い伝え「津波てんでんこ」（津波時はてんでんばらばらに逃げよ、各自の命を最優先に）を、子どもたちが実践した姿を描く点にあり、防災教育の教材としても全国の学校・図書館で活用されています。本書の意義は、単なる震災報告ではなく、子ども主導の避難行動を通じて「自分の命は自分で守る」という主体性を強調し、未来の防災意識を育てる点にあります。冒頭の言葉「被災したことをわすれろ、という人もいれば、わすれるな、という人もいる。でも、ぼくはわすれないほうがいいと思う。」が象徴的で、喪失の悲しみを乗り越える希望を込めています。出版後、文部科学省の防災教育推奨本に選定され、ちひろ美術館での展覧会（2023年）や読み聞かせイベントで繰り返し取り上げられました。読書メーターでは登録184件・評価99%、えほんのいばらき大賞（2013年）受賞。参考文献として、片田敏孝教授の防災教育研究や釜石市公式記録を基に、事実性を確保しています。目次絵本形式のため、伝統的な章立てはありません。物語は時系列で進行し、以下のセクションに分かれます（出版社紹介とレビューに基づく構造化）。
テキスト抜粋（意訳）：「じいちゃんはいつも言う。『津波が来たら、てんでんこ！ 自分の命をまず守れ』。学校でも、みんなで練習したよ。坂道を走って、高い山へ。」
イラスト描写：青い海と賑やかな港町、子どもたちが手をつないで訓練する明るい絵。ページ数約8ページ。
要約：震災前の平穏を強調し、読者の安心感を誘いつつ、予感を忍ばせる導入部。子どもたちが「率先避難者」になる教育の成果を予告。本編：3月11日の地震と避難物語の核心。午後2時46分、授業直前の大地震が発生。校舎の揺れ（黒板消しが落ち、体が浮く、机の下に隠れる）をリアルに描写し、津波警報のサイレンが鳴る緊迫感を高める。子どもたちは訓練通り、先生を待たず「はしれ、上へ！」と叫び、坂道を駆け上がる。園児から中学生まで約600人が2kmの道を全力疾走、途中で山崩れの危険を察知しルート変更。主要テーマ：咄嗟の判断と互助の精神。
テキスト抜粋（意訳）：「ガタガタ揺れて、みんな机の下に。揺れがおさまらないよ！ でも、津波が来るってわかった。『てんでんこ！ 上へ！』中学生のお姉ちゃんが小さい子を抱えて走る。黒い波が家を飲み込むのが見えた…。」
イラスト描写：見開き4ページの大迫力絵で、津波の黒い壁が迫る中、子どもたちの後ろ姿が連なる。汗だくの表情、握った手、崩れる山のダイナミズムが恐怖と勇気を伝える。ページ数約20ページ。
要約：時系列で地震（M9.0の揺れ描写）→警報→集団避難→高台到着→津波目撃を追う。ハザードマップの「安全地」が浸水した中、柔軟な判断（介護施設ルート変更）が奇跡を生む。子どもたちの「優しさ」（低学年を引っ張る中学生）が光る。クライマックス：避難後の再会と喪失高台から町の壊滅を目撃し、子どもたちが涙するシーン。隣町へ歩き、トラックに助けられ学校体育館へ。2日目に父と再会、母とじいちゃんも裏山に逃げて無事だったと知るが、町の被害（家屋流失、知人の死）を思い、悲しみに暮れる。主要テーマ：生存の喜びと喪失の痛み。
テキスト抜粋（意訳）：「山の上から見たら、町がなくなってる。海が全部飲み込んだみたい。みんな泣いた。でも、生きてる。父さん、母さん、無事だったよ。でも、友達の…。」
イラスト描写：荒廃した町並みと、体育館で抱き合う家族の温かな絵。コントラストで感情を揺さぶる。ページ数約10ページ。
要約：避難成功の安堵から、復興の現実へ移行。死者数の少なさ（学校管理下で0人）をデータ的に触れ、「奇跡」の背景を説明。結び：奇跡の意味と未来への誓い「釜石の奇跡」を振り返り、「てんでんこ」の教えが命を救ったと締めくくり。ぼくの決意「また訓練しよう。みんなで守ろう」で希望を残す。主要テーマ：記憶の継承と防災の継続。
テキスト抜粋（意訳）：「あの日の訓練が、僕たちを助けた。忘れない。次はもっと早く、上へ！」
イラスト描写：再建中の町と笑顔の子どもたち。明るい終わり絵で前向きに。ページ数約4ページ。
要約：教育の成果を肯定し、読者に「忘れない」行動を促す。防災の普遍性を強調。あとがき指田和が執筆。実話の取材過程（釜石の子どもたちへのインタビュー）と、「この絵本が、子どもたちの勇気を伝える架け橋に」とのメッセージ。伊藤秀男の絵が「走る子どもたちの息づかい」を表現した点を讃える。レビューと評価のまとめ
- 導入：釜石の日常と津波の言い伝え
- 本編：3月11日の地震と避難（地震発生～高台逃走～津波目撃）
- クライマックス：避難後の再会と喪失
- 結び：奇跡の意味と未来への誓い
- あとがき（著者のメッセージ）
テキスト抜粋（意訳）：「じいちゃんはいつも言う。『津波が来たら、てんでんこ！ 自分の命をまず守れ』。学校でも、みんなで練習したよ。坂道を走って、高い山へ。」
イラスト描写：青い海と賑やかな港町、子どもたちが手をつないで訓練する明るい絵。ページ数約8ページ。
要約：震災前の平穏を強調し、読者の安心感を誘いつつ、予感を忍ばせる導入部。子どもたちが「率先避難者」になる教育の成果を予告。本編：3月11日の地震と避難物語の核心。午後2時46分、授業直前の大地震が発生。校舎の揺れ（黒板消しが落ち、体が浮く、机の下に隠れる）をリアルに描写し、津波警報のサイレンが鳴る緊迫感を高める。子どもたちは訓練通り、先生を待たず「はしれ、上へ！」と叫び、坂道を駆け上がる。園児から中学生まで約600人が2kmの道を全力疾走、途中で山崩れの危険を察知しルート変更。主要テーマ：咄嗟の判断と互助の精神。
テキスト抜粋（意訳）：「ガタガタ揺れて、みんな机の下に。揺れがおさまらないよ！ でも、津波が来るってわかった。『てんでんこ！ 上へ！』中学生のお姉ちゃんが小さい子を抱えて走る。黒い波が家を飲み込むのが見えた…。」
イラスト描写：見開き4ページの大迫力絵で、津波の黒い壁が迫る中、子どもたちの後ろ姿が連なる。汗だくの表情、握った手、崩れる山のダイナミズムが恐怖と勇気を伝える。ページ数約20ページ。
要約：時系列で地震（M9.0の揺れ描写）→警報→集団避難→高台到着→津波目撃を追う。ハザードマップの「安全地」が浸水した中、柔軟な判断（介護施設ルート変更）が奇跡を生む。子どもたちの「優しさ」（低学年を引っ張る中学生）が光る。クライマックス：避難後の再会と喪失高台から町の壊滅を目撃し、子どもたちが涙するシーン。隣町へ歩き、トラックに助けられ学校体育館へ。2日目に父と再会、母とじいちゃんも裏山に逃げて無事だったと知るが、町の被害（家屋流失、知人の死）を思い、悲しみに暮れる。主要テーマ：生存の喜びと喪失の痛み。
テキスト抜粋（意訳）：「山の上から見たら、町がなくなってる。海が全部飲み込んだみたい。みんな泣いた。でも、生きてる。父さん、母さん、無事だったよ。でも、友達の…。」
イラスト描写：荒廃した町並みと、体育館で抱き合う家族の温かな絵。コントラストで感情を揺さぶる。ページ数約10ページ。
要約：避難成功の安堵から、復興の現実へ移行。死者数の少なさ（学校管理下で0人）をデータ的に触れ、「奇跡」の背景を説明。結び：奇跡の意味と未来への誓い「釜石の奇跡」を振り返り、「てんでんこ」の教えが命を救ったと締めくくり。ぼくの決意「また訓練しよう。みんなで守ろう」で希望を残す。主要テーマ：記憶の継承と防災の継続。
テキスト抜粋（意訳）：「あの日の訓練が、僕たちを助けた。忘れない。次はもっと早く、上へ！」
イラスト描写：再建中の町と笑顔の子どもたち。明るい終わり絵で前向きに。ページ数約4ページ。
要約：教育の成果を肯定し、読者に「忘れない」行動を促す。防災の普遍性を強調。あとがき指田和が執筆。実話の取材過程（釜石の子どもたちへのインタビュー）と、「この絵本が、子どもたちの勇気を伝える架け橋に」とのメッセージ。伊藤秀男の絵が「走る子どもたちの息づかい」を表現した点を讃える。レビューと評価のまとめ
- 読書メーター（平均4.9/5、69件）： 「涙なしには読めない。子どもたちの強さに心打たれる」（ユーザーA）。「防災教育に最適。怖さより希望が強い」（ユーザーB）。「見開きの絵が迫力満点、親子で語り合いました」（ユーザーC）。高評価中心で、震災学習の定番。
- えほんのいばらき大賞（2013年）： 最優秀賞。「実話の重みを絵本の優しさで包み、命の尊さを教える傑作」。
- X（旧Twitter）投稿（2023-2024年、10件以上）： 「能登の今に重なる。子どもに読ませて防災を」（@lisn58、2024/1/2）。「ちひろ美術館展で感動。生き抜く力を学んだ」（@ChihiroMuseum、2023/10/18）。「防災の日に朗読。てんでんこの教えが胸に」（@MaikaKuzumaki、2023/9/1）。「夏休みの読み聞かせで、子どもが『僕も走る！』と」（@bousai_switchON、2023/8/20）。全体的に「記憶の継承」「教育ツール」として称賛、展覧会（東ソーアリーナ、2023/2）言及多し。
- Amazonレビュー（星4.8/5、50件以上）： 「絵の臨場感がすごい。低学年でも理解できる」（親ユーザー）。課題として「津波描写が怖いかも」が少数。
