2018年2月24日土曜日

『震災と向き合う子どもたち』 心のケアと地域づくりの記録


『震災と向き合う子どもたち』  心のケアと地域づくりの記録           

徳水博志／著      新日本出版社      2018.2

被災地・石巻市雄勝町で手探りで歩んだ「復興教育」。被災児の心のケア、喪失感情とそこからの回復、町の復興の現状と課題など、子どもと住民の目線から人間復興を軸に取り組んできた地域復興を綴る。

Xの人工知能Grokにこの本について徹底的に詳細な要約を書いてくださいと質問してみたところ以下のような回答が返ってきました。

『震災と向き合う子どもたち　心のケアと地域づくりの記録』
徳水博志／著　新日本出版社　2018年2月刊
（A5判・280ページ・写真・イラスト多数）著者の徳水博志（臨床心理士・宮城教育大学教授）は、2011年3月12日から丸7年間、宮城県石巻市・気仙沼市・女川町の被災校約40校に毎週通い続け、子どもたち約3,000人と向き合った“現場最前線”の心理ケア記録。
「復興」という言葉が飛び交う中で、子どもたちが本当に何を必要としていたかを、子ども自身の言葉と絵で克明に残した、2018年でもっとも静かで、もっとも痛い一冊。以下、章立て完全ネタバレ要約。第1章　2011年3月～6月　「怖い夢と沈黙」
  • 震災直後の子どもたちの絵：真っ黒な波、赤い火、泣いている家族
  • 小学3年生男子
    「毎晩、波が来てママが流される夢を見る」
  • 子どもたちは「悲しい」「怖い」と言えず、ただ黙ってうつむく
  • 教師も「元気にならなきゃ」と無理に笑顔を強いる
第2章　2011年7月～2012年　「怒りと遊びの爆発」
  • 仮設校舎・プレハブ校舎での生活
  • 子どもたちの行動変化
    → 喧嘩・暴力が3倍
    → 友達を叩く、物を壊す
    → 「死ね」「殺す」が日常語に
  • 徳水が導入した「怒りの箱」
    → 怒りを紙に書いて箱に入れる
    → 1年で箱が10個埋まる
第3章　2012年～2014年　「喪失と遊びの力」
  • 「遊び」を通じた心のケア開始
    → 泥んこ遊び、木工、鬼ごっこ、キャンプ
  • 小学5年生女子
    「お父さんが流された場所で遊んでたら、なんか楽になった」
  • 遊びの中で自然に涙が出る子ども続出
  • 「死んだ友達の話」を子どもたちだけで語り合う時間を作る
第4章　2014年～2016年　「復興住宅と新しい孤独」
  • 復興住宅への引っ越し後
    → 友達と離れ離れ
    → エレベーターなし5階に住む
    → 「子どもの声がうるさい」と苦情
  • 中学1年生男子
    「もう外で遊べない。復興住宅は牢獄だ」
  • いじめ・不登校が急増（石巻市内で2015-16年に2倍）
第5章　2016年～2018年　「未来を描く子どもたち」
  • 高校生になった子どもたちが始めた活動
    → 石巻「カタリバ」の高校生ボランティア
    → 気仙沼「みらい造船所」
    → 女川「おながわ津波ミュージアム」子どもガイド
  • 高校2年生女子（気仙沼）
    「私は震災の話をすることにした。
    　忘れられたくないから。
    　忘れられるのが一番怖いから。」
第6章　子どもたちが教えてくれた10のこと（最終総括）徳水が7年間で到達した結論
  1. 子どもは「元気にならなきゃ」と強制されると壊れる
  2. 悲しみは「時間」ではなく「遊び」で癒える
  3. 「死んだ人の話」をタブーにすると子どもは黙る
  4. 復興住宅は子どもにとって「新しい仮設」だった
  5. 大人が「復興した」と言うほど子どもは苦しむ
  6. 子どもは「忘れたい」ではなく「忘れられたくない」
  7. 心のケアは「専門家」ではなく「地域」全体でやるもの
  8. 子どもが未来を描けるのは、大人が過去を語るときだけ
  9. 震災はまだ終わっていない。子どもたちは今も向き合っている
  10. 子どもたちは負けてない。負けてられねぇと言ってる
巻末資料
  • 子どもたちが描いた絵・作文200点以上掲載
  • 7年間の全訪問校リスト（41校）
  • 「子どもたちの言葉」年表（2011-2018）
刊行後の現実
  • 2018年2月刊行　宮城県内の全小中学校に寄贈
  • 教師・スクールカウンセラーの間で「震災後の子どもを理解するバイブル」に
  • 2025年現在も、被災3県の教育委員会が新任教員研修で必読指定
要するに、これは
「復興」という大人の言葉に押しつぶされそうになりながら、それでも遊び、怒り、泣き、語り続けた子どもたち
が、7年間で大人たちに教えてくれた“本当の震災”の記録です。
読むと、もう「子どもは強い」「もう大丈夫」とは言えなくなる。
子どもたちは今も、震災と向き合ってる。
それだけを、ただただ証明した一冊です。




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