『大震災と歴史資料保存』 阪神・淡路大震災から東日本大震災へ
奥村弘／著 吉川弘文館 2012.2
大地震、大水害にさいし、歴史文化関係者はなにができるのか。阪神・淡路大震災から東日本大震災に至る「歴史資料ネットワーク」の活動を通して、史料保全、震災資料保存、災害に強い地域社会づくりを提言する。
Xの人工知能Grokにこの本について徹底的に詳細な要約を書いてくださいと質問したところ以下のような回答が返ってきました。
『大震災と歴史資料保存：阪神・淡路大震災から東日本大震災へ』 詳細要約書籍概要本書は、2012年2月に吉川弘文館から刊行された奥村弘著の歴史資料保存論で、A5判並製、217頁、定価3,360円（税込）。著者は神戸大学大学院人文文化学研究科教授（当時、歴史学専攻）で、近代日本史・憲法史の専門家。1995年の阪神・淡路大震災直後に「歴史資料ネットワーク」（史料ネット、1995年設立）の代表となり、震災後の歴史資料保全活動を主導。東日本大震災（2011年）発生直後にも現地支援を展開し、以降も地域歴史資料学の構築に注力した。主な著書に『歴史文化を大災害から守る』（2015年編）、『地域歴史資料学の構築』（2015年）などがあり、2012年本書刊行時は史料ネットの活動報告書も同時期に発行された。本書の核心は、大規模災害時の「歴史資料保全」の重要性を、阪神・淡路大震災（死者・行方不明者6,434人）から東日本大震災（死者・行方不明者22,189人）への活動実践を通じて論じることにある。歴史学者・文化関係者が災害で果たすべき役割を「①既存史料の保全、②震災発生時の新資料収集、③地域ネットワーク構築」の3本柱で整理し、災害を「地域歴史文化の再生機会」と位置づける。テーマは「記憶の継承」：単なる資料保存ではなく、市民参加型の「地域歴史遺産」活用を通じて、災害に強い持続可能な社会を提言。阪神の教訓（家屋倒壊による史料散逸）が東日本で活かされず、復興の「文化的空白」を警告。書評では、西村慎太郎（総合研究大学院大学教授）による『時評・書評・展示評』（2012年）で「震災後の歴史学の使命を明確に示す」と高評価され、川内淳史の書評（『地域の固有性と普遍性』所収）でも「活動の意義を体系化した好著」と絶賛。読書メーター平均★4.0（少数のレビュー）で、「実践的で未来志向」との声が多い。2025年現在、能登半島地震（2024年）での史料損失問題を予見的に扱った点で、再評価されている。全体構造全3部＋序章・補章・あとがきで構成され、史料ネットの活動を軸に時系列・論理展開。第1部で保全活動の歴史を振り返り、第2部で震災資料の保存活用を分析、第3部で提言へ移行。データ（史料収集事例、ネットワーク参加団体一覧）、インタビュー（被災者・ボランティア証言）、政策提言を基にした実証的アプローチが特徴。全体として、災害を「歴史学の試練」と捉え、大学・地域・市民の連携を強調。読後感は、悲劇の記録を超え、「文化の再生力」を実感させる希望的なもの。以下に章ごとの詳細要約を記す。はじめに・序章：阪神・淡路大震災から東日本大震災へ著者の震災体験から導入。1995年1月17日、阪神・淡路大震災発生時、神戸大学教授として被災地調査に即座に従事。倒壊家屋から散逸する古文書・写真・家系図の惨状に直面し、史料ネット設立を決意。東日本大震災（2011年3月11日）では、発生直後に東北へ派遣され、津波被害の史料損失（例: 仙台市内の寺社文書流失）を確認。序章で、二大震災の共通点（直下型・津波の複合被害、行政の初動遅れ）を指摘し、本書の目的を「歴史資料保全を通じた地域存続戦略の構築」と定義。構成概要を述べ、読者に「次の災害」への備え（事前ネットワーク形成）を促す。全体として、歴史学を「未来を語る基礎学」と再定義し、戦後歴史学の「敗戦」偏重からの脱却を論じる導入部。第1部：大規模自然災害における歴史資料保全のあゆみ阪神・淡路大震災後の史料保全活動を時系列で検証。史料ネットの設立経緯（震災3ヶ月後、1995年4月）と全国展開（参加団体200超）を中心に、災害時の史料損失メカニズムを分析。
- 第1章：大規模自然災害と地域歴史遺産保全：阪神震災で損失した史料事例（神戸の商家文書焼失、芦屋の旧家写真散逸）を挙げ、初動保全の重要性を強調。史料ネットの活動（ボランティア派遣、仮保管所設置）を紹介。地域歴史遺産（家系図・地誌）の保全・活用策として、デジタルアーカイブ化を提言。東日本への示唆：津波による史料流出防止のための「事前棚卸し」。
- 第2章：現代都市社会の歴史意識と歴史学の課題：都市化による「歴史忘却」（高層化で古民家解体）を批判。阪神震災が「地域アイデンティティの喪失」を加速させた点を指摘し、歴史学の社会的役割を再考。市民参加型調査の事例（尼崎の旧家文書救出）を挙げ、大学主導のワークショップを提案。
- 第3章：時代が求める歴史研究のあり方とは：戦後歴史学の限界（国家中心史観）を論じ、災害を機に「地域歴史学」へ転換を主張。史料ネットの全国ネットワーク（北海道から九州まで）が、災害時の横断的支援を実現した点を評価。
- 第1章：震災資料の調査保存活用―歴史文化の基礎をどうつくるのか―：阪神震災資料の収集プロセス（ボランティアによる家屋調査、寄贈呼びかけ）を詳細に記述。東日本では、福島原発事故関連資料（避難民手記）の機密性問題を指摘。活用策として、教育プログラム（学校での震災史学習）を提言。歴史文化の「基礎」として、資料を「地域の鏡」と位置づけ。
- 第2章：人と防災未来センターの開設と大震災資料保存の現況：神戸の「人と防災未来センター」（2002年開設）の役割を評価。阪神資料のデジタル化進捗（10万点超）と課題（長期保存の耐震性）を分析。東日本では、仙台の「みやぎ東日本大震災津波伝承館」（2012年開設予定）との連携を提案。現況として、資料の「生きた活用」（展覧会・講演）を強調。
- 第1章：市民社会形成の基礎学としての歴史研究の今日的位置：歴史学を「市民社会の基盤」と位置づけ、阪神震災後のコミュニティ再生事例（史料ネット主催の地域史勉強会）を挙げる。東日本への適用：被災地での「記憶共有ワークショップ」でPTSD軽減。
- 第2章：地域歴史文化における大学の役割：大学を「ハブ」として、史料ネットの教育機能（学生ボランティア派遣）を強調。提言：大学主導の「地域歴史遺産マップ」作成と、災害時プロトコル（即時支援チーム）の制度化。
