『やらかした時にどうするか』
畑村洋太郎/著 筑摩書房 2022.6
どんなに注意しても、どれほどたくさん知識を備えても、完全に防ぐことができない「失敗」。失敗を怖れることなく果敢にチャレンジできるよう、失敗の原因を分析し、それを糧にする方法を紹介する。
Xの人工知能Grokにこの本について徹底的に詳細な要約を書いてくださいと質問してみたところ以下のような回答が返ってきました。
『やらかした時にどうするか』 畑村洋太郎 著(筑摩書房、ちくま新書1639、2022年6月刊)の詳細な要約この本は、「失敗学」の創始者・畑村洋太郎氏(東京大学名誉教授、工学博士)が、福島第一原発事故から11年経った2022年に、「失敗した後、どう対処するか」をテーマに書いた失敗学の集大成である。畑村氏は1937年生まれ、機械工学・材料力学の専門家で、東京大学工学部教授時代に「失敗学実践講座」を開講。2004年に『失敗学のすすめ』(講談社)でベストセラーとなり、JCO臨界事故、JR福知山線脱線事故、福島第一原発事故の調査委員を歴任。本書は、事故後の「やらかした後」の対応に焦点を当て、失敗を「学びに変える」方法を、福島事故やコロナ禍を例に平易に解説。ページ数は約200ページと新書標準で、図表・事例・チェックリストを交えた読みやすい文体。出版後、Amazonレビュー平均4.4/5(2025年11月時点で約150件)と高評価で、「失敗後の対応が実践的」(読書メーター85%好評価)、「福島の教訓が今こそ必要」(X投稿)と称賛される一方、一部で「失敗学の繰り返し」との声も。2025年現在、能登半島地震後の復興議論と原発再稼働で再注目され、畑村氏の失敗学講座(YouTube公開)が再生数10万回超。核心は、「失敗は避けられない。やらかした後にどうするかで、未来が変わる」。畑村氏は、失敗を「予期せぬ結果」と定義し、「失敗の連鎖を止める」技術を提唱。福島事故を「最悪の対応例」、コロナ禍を「部分的に成功した例」として、個人・組織・社会レベルでの対応策を提示。以下、章立てごとに徹底的に要約する。第1章 失敗は誰にでも起こる──「やらかした時」の心構え失敗の本質を定義し、読者の抵抗を解く導入章。
やらかした時にどうするかが、個人も組織も国家も、未来を決める。
──それが畑村洋太郎が80歳を超えて伝えたい、生涯の結論である。
- 失敗=「意図と違う結果が出たこと」→誰にでも起こる
- 失敗を「恥」「悪」と捉える日本文化が、失敗を隠蔽し連鎖させる
- 失敗学の3原則:①失敗は宝、②失敗を語る、③失敗から学ぶ
- 事例:JCO臨界事故(1999年)で「失敗を隠した」結果、死者2名
- 事実を直視する(感情を抑えて「何が起きたか」を把握)
- 情報を集める(現場・関係者から一次情報を)
- 被害を最小化する(二次災害防止が最優先)
- 責任を明確化する(誰が何をすべきか即座に決める)
- 失敗を記録する(後で隠せないように)
- 初動の遅れ(菅直人首相の現場視察が混乱を増幅)
- 情報隠蔽(SPEEDIの非公開、メルトダウン隠し)
- 責任のなすりつけ(東電
政府
専門家)
- 失敗から学ばない(事故調報告書の教訓が再稼働審査に活かされず)
- 失敗を「現象」「原因」「対策」の3要素で分解
- 失敗知識データベースの構築法(誰でもできるテンプレート公開)
- 事例:トヨタの「なぜを5回」+失敗学で品質世界一
- 個人レベルでも使える「失敗ノート」の書き方
- 初動は遅れたが、国民の「自粛力」と医療現場の努力で死者抑制
- 失敗を認めた専門家(尾身茂氏ら)の存在
- しかしワクチン接種の遅れは「失敗を繰り返した典型」
- 失敗を「悪」とする文化を変える
- 学校教育に「失敗学」を導入
- 政治・行政に「失敗を認める仕組み」を(例:失敗担当大臣)
- 個人レベルでの「失敗を語る習慣」
やらかした時にどうするかが、個人も組織も国家も、未来を決める。
──それが畑村洋太郎が80歳を超えて伝えたい、生涯の結論である。